Escola de Ciências Sociais / Ensino / Mestrados (2º Ciclo) / Curso

A transição da criança para a 1.ª classe do 1.º ciclo de ensino básico em S. Tomé e Príncipe

Aluno: Ricardina Rodrigues

Orientador: Olga Maria Santos Magalhães (omsm@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/30074

Data de Discussão: 01.04.2019

Avaliação e aprendizagem no 1º Ciclo do Ensino Básico - Um estudo com professores de segundo ano em duas escolas de S. Tomé e Príncipe

Aluno: Tibúrcia Major

Orientador: Maria da Conceição Ferreira Monteiro Leal da Costa (mclc@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/31173

Data de Discussão: 27.03.2019

Igreja Metodista: Um laboratório de ensino e formação libertadora - Das origens Inglesas à experiência Angolana e aos desafios contemporãneos

Aluno: Gaspar João Domingos

Orientador: Luís Miguel dos Santos Sebastião (lmss@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/25478

Data de Discussão: 07.03.2019

Concepções e representações dos professores sobre a violência na escola: o caso da Escola Secundária de Bombom, distrito de Mé-Zochi - S. Tomé e Príncipe

Aluno: Ivete Correia

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/25247

Data de Discussão: 25.01.2019

O papel do Diretor de Turma na mediação do conflito escolar: Um Estudo feito no 2.º ciclo do ensino secundário do Liceu Nacional de São Tomé

Aluno: Ondina Dias

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/24854

Data de Discussão: 25.01.2019

A promoção da cidadania no ensino básico: um estudo com professores de 4.ª classe

Aluno: Manuel Carlos

Orientador: Luís Miguel dos Santos Sebastião (lmss@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/24919

Data de Discussão: 25.01.2019

Análise do desempenho académico na disciplina de Matemática dos alunos da 7.ª Classe da Escola Patríce Lumumba, Água Grande - S. Tomé e Príncipe, no ano letivo 2016/2017: contribuições para a melhoria

Aluno: Irene Carvalho

Orientador: José Lopes Cortes Verdasca (jcv@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/25254

Data de Discussão: 25.01.2019

Contributos para o Estudo de Gestão de Conflictos entre os Professores e os Alunos do ISP: Criação de um Gabinete de Mediação

Aluno: Esnaola Silva

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/24776

Data de Discussão: 25.01.2019

Evolução do ensino técnico e profissional em S. Tomé e Príncipe - Escola técnica de formação profissional - Centro Politécnico (1988-2014)

Aluno: Adelaide Gama

Orientador: Sara Maria de Azevedo e Sousa Marques Pereira (sarapereira@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/25449

Data de Discussão: 23.01.2019

O papel do Diretor de Turma visto pelos alunos do 12.º ano: O caso do Liceu Nacional de São Tomé e Príncipe

Aluno: Wilder Dias

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/24771

Data de Discussão: 23.01.2019

Cartografia educacional do Concelho de Viana do Alentejo

Aluno: Merciana Augusta Rita

Orientador: José Carlos Bravo Nico (jbn@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/24364

Data de Discussão: 21.12.2018

Sala de Aula do Futuro - reflexões sobre ambientes educativos inovadores em Portugal

Aluno: Renata Gomes Melo

Orientador: José Lopes Cortes Verdasca (jcv@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/24363

Data de Discussão: 07.12.2018

A Formação continua de professores dos estabelecimentos de ensino superior das forças armadas angolanas como factor de qualidade de ensino: Caso do Instituto Superior Técnico Militar (ISTM) - Luanda

Aluno: Florêncio Fonseca

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/24032

Data de Discussão: 07.12.2018

O Processo de Transição para a Monodocência no Municipio de Saurimo: O Caso das Escolas Primárias Nº 14 do Candembe I, Missão Masculina Nº 2 e Nº 8, 28 de Agosto de Txucumina

Aluno: candondolo

Orientador: José Lopes Cortes Verdasca (jcv@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/21961

Data de Discussão: 04.12.2017

Os Roteiros Pedagógicos na indústria agroalimentar do Alentejo: um estudo exploratório

Aluno: Mariana Rosa Casado

Orientador: Lurdes Judite Dionisio Pratas Nico (lpnico@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/21029

Data de Discussão: 07.04.2017

Mestrado em Ciências da Educação - Administração, Regulação e Políticas Educativas

Teses Concluídas