Escola de Ciências Sociais / Ensino / Mestrados (2º Ciclo) / Curso

Expetativas de alunos relativamente à escola - Um estudo com alunos do 4.º, 6.º e 9.º anos de escolaridade, numa escola rural do distrito de Faro

Aluno: Ana Cristina Ginja

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/20874

Data de Discussão: 03.02.2017

Ranking e qualidade educativa. Uma relação (im)provável? Um estudo em duas escolas públicas

Aluno: Natália da Camejo

Orientador: Isabel José Botas Bruno Fialho (ifialho@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/20062

Data de Discussão: 16.12.2016

A Função da Escola na Formação de Novos Cidadãos. Expetativas dos Encarregados de Educação. Estudo de Caso de três Escolas Primárias dos Municípios de Viana e Cazenga - Luanda

Aluno: Adriana Cumbelembe

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/17876

Data de Discussão: 25.02.2016

A construção da identidade profissional dos professores: o caso da escola nº 2055 do município da Maianga

Aluno: Rosa Manuel Raúl

Orientador: Olga Maria Santos Magalhães (omsm@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/17417

Data de Discussão: 11.12.2015

Fatores determinantes na avaliação do desempenho profissional dos professores do 2º ciclo da Escola 6053 - Luanda - Angola

Aluno: Inácio Francisco Rosa

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/17422

Data de Discussão: 02.12.2015

Expetativas e representações sobre as profissões de artista plástico e de professor de educação artística: o caso dos formandos das Escolas Nacionais de Artes Plásticas, Dança, Música e Teatro em Luanda

Aluno: Mariquinhas Baptista

Orientador: António José dos Santos Neto (aneto@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/16494

Data de Discussão: 10.07.2015

A Aprendizagem no quotidiano dos individuos seniores: o contributo do meio e das instituições

Aluno: Vanessa Catronga

Orientador: José Carlos Bravo Nico (jbn@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/15908

Data de Discussão: 05.06.2015

As Funções do Diretor de Turma no Contexto Organizacional de uma Escola Privada de Luanda - Angola

Aluno: Olímpia Camilo

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/15883

Data de Discussão: 05.06.2015

Mais Tempo na Escola: Estudo de caso sobre as experiências de ampliação da jornada escolar no município de Juazeiro-Bahia, Brasil

Aluno: Francisca Oliveira

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/14993

Data de Discussão: 17.04.2015

Caracterização Organizacional da Escolas Técnicas Profissionais de Saúde em Angola: Caso do Estudo à ETPS de Luanda

Aluno: Diodeth Mara Tomás

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/13257

Data de Discussão: 26.01.2015

O Perfil do Professor Angolano do Ensino Primário: contributos para um estudo comparativo no Município de Belas - O Colégio Pitruca e a Escola Pública Pedalé

Aluno: Tadeu Chissanguela

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/13031

Data de Discussão: 19.01.2015

A organização e o funcionamento do departamento do 1º ciclo do Colégio Salesianos Évora - possibilidades e desafios das culturas (colaborativas) na escola.

Aluno: Isabel de Cavas

Orientador: Maria da Conceição Ferreira Monteiro Leal da Costa (mclc@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/13129

Data de Discussão: 19.12.2014

A Formação em Contexto de Trabalho no Exército Português. "Contributos para a melhoria"

Aluno: António João Rosa

Orientador: Olga Maria Santos Magalhães (omsm@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/13252

Data de Discussão: 16.12.2014

Mudança organizacional e gestão curricular: contributos da cultura colaborativa para a qualidade na escola

Aluno: Carina Duarte

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/22366

Data de Discussão: 05.12.2014

O Diretor escolar e a gestão de conflitos: um estudo com professores da Escola 7056 (Cazenga) Angola

Aluno: Hermenegildo Damião

Orientador: Marília Evangelina Sota Favinha (mfavinha@uevora.pt) /Universidade de Évora

http://hdl.handle.net/10174/12965

Data de Discussão: 14.11.2014

Mestrado em Ciências da Educação - Administração, Regulação e Políticas Educativas

Teses Concluídas